noscript pixel

Educație Financiară Pentru Învățământul Primar (6-9 ani) - PARTEA A DOUA

Ce vei găsi în articol:

Aceasta este a doua parte a articolului despre educație financiară pentru copiii din învățământul primar, care au vârsta de 6-9 ani. Vezi prima parte aici. 

De ce au nevoie copiii de educație financiară și cât de devreme să începeți?

Potrivit unui studiu BNR din 2014, DOAR 4.8% dintre copiii din România învață despre bani la școală. Acasă, nici nu se pune problema – un alt studiu realizat de Erste Group, arată că românii (adulți, de data asta) nu știu nici să economisească nici să își gestioneze veniturile.  

Dacă tu te numeri printre părințiii informați (sau dispuși să se informeze) și vrei să îi ajuți și pe copii să devină adulți responsabilit, atunci ar trebui să începi să vorbești cu micuții despre bani începând de la trei ani. Chiar dacă sunt atât de mici, lecțiile de la vârsta asta trebuie să fie practice și introductive. Deși simple, aceste lecții și principii îi vor ghida toată viața, de acum încolo. Vezi aici care sunt lucrurile pe care trebuie să le știe copiii despre bani, la vârsta de 3-6 ani. 

Ce trebuie să învețe copiii despre bani, la 6-9 ani?

Perioada aceasta este extrem de importantă pentru viitorul copiilor. Unele studii au arătat că principala influență a comportamentelor financiare ale copiilor sunt părinții. De asemenea, e dovedit că ceea ce învață copiii până la 7 ani, va rămâne cu ei toată viața. 

De aceea am împărțit lecțiile financiare pentru copiii din învățământul primar, în două categorii – lecțiile teoretice, despre care am vorbit în prima parte a articolului, și principiile.  

Principiile cele mai importante, despre care vom vorbi în continuare, sunt: 

  • Scopuri pe termen lung vs. Scopuri pe termen scurt 
  • Bunuri vs Servicii 
  • Nevoi vs Dorințe 

Scopuri pe termen lung vs Scopuri pe termen scurt

Copiii trebuie să știe, încă din învățământul primar, să facă diferența dintre scopurile pe termen lung și scopurile pe termen scurt, precum și felul în care acestea afectează anumite decizii financiare și cum trebuie să aleagă și să stabilească priorități între cele două. 

Setarea de obiective este un skill care poate fi învățat. Anumite statistici ne spun că aproape 92% dintre oameni nu reușesc să își atingă scopurile. Ei bine, noi credem că acei oameni, de fapt, nu știu să seteze scopurile. 

Scopurile (nu doar cele din educația financiară) sunt, în general, de două feluri: 

Scopuri pe termen scurt – acestea sunt scopurile care nu necesită prea mult efort sau, în cazul ăsta, prea multe economii. Aceste scopuri țin de achiziționarea unor bunuri sau servicii care au prețuri moderate sau mici și care pot fi cumpărate fără prea mult efort. De exemplu, o carte sau un tricou pot fi considerate scopuri pe termen scurt.  

Scopurile pe termen lung – acestea sunt, în termeni financiari, bunurile sau serviciile care sunt mai scumpe și pentru care este nevoie de economii pentru a putea fi cumpărate. Acestea trebuie stabilite și prioritizate atunci când copiii fie n-au suficienți bani, fie au nu număr limitat de bani și mai multe lucruri de cumpărat. 

Într-o astfel de situație, copiii trebuie să înțeleagă relația dintre scopurile pe termen lung și scopurile pe termen scurt: Chiar dacă au suficienți bani pentru a-și permite anumite lucruri, s-ar putea să rămână fără bani pentru a cumpăra alte lucruri de care au nevoie. Aici intervin alte concepte financiare, cum ar fi Costul de Oportunitate, despre care am vorbit în prima parte a acestui articol. 

Bunuri vs Servicii

Bunurile și serviciile sunt ale concepte de bază în educația financiară a copiilor din învățământul primar. Cunoașterea diferenței dintre bunuri și servicii îi ajută pe copii să aprecieze mai bine valoarea banilor dar și să înțeleagă diferitele moduri prin care pot face rost de bani. (Troc, de exemplu) 

Am vorbit despre diferența dintre Bunuri și Servicii, pe larg, în acest articol. 

Vom face însă, o recapitulare și aici. 

Ce sunt bunurile? 

În ultimii ani a devenit puțin mai greu să le explicăm copiilor ce sunt bunurile. Înainte, era simplu – bunurile erau cele fizice, pe care le puteam ține în mână și pe care le puteam atingea, iar serviciile nu.  

Acum însă, când există atât de multe produse digitale, e greu pentru copii să facă această diferență. De aceea, pentru această lecție practica este cea mai importantă – implică-l pe copii în decizii financiare, cumpărături și arată-i exemple dintr-o gamă mai largă de produse, pentru a-și face o idee. 

Ce sunt serviciile?  

Serviciile sunt acțiuni pe care cineva le poate presta pentru altcineva, contra cost. Aceste acțiuni pot ține și de anumite skill-uri, îndeletniciri sau doar informații și proprietate intelectuală pe care cineva le deține și le împărătește cu alții, contra cost.  

Dacă diferența dintre bunurile fizice și servicii este ușor de înțeles, cea dintre produse digitale și servicii nu este atât de evicentă. De aceea, aici intervine din nou puterea exemplului. Oferă-le micuților cât mai multe exemple, din viața voastră de zi cu zi – tunsul, controlul medical, poșta sau reparațiile din jurul casei sunt toate servicii. 

Un alt exemplu de servicii la îndemâna oricui sunt utilitățile. Poți să îi implici pe copii în plata facturilor – “Trebuie să merg să plătesc factura la apă – Apa pe care o primim e un bun sau un serviciu?“ 

Dacă vrei să afli mai multe despre diferența dintre bunuri și servicii, poți descărca fișa de lucru pe care noi am creat-o special pentru a pune lecțiile în practică. 

Nevoi vs Dorințe

Dacă cei mici învață la vremea potrivită despre nevoi, dorințe și diferența dintre ele, vor ajunge să fie niște adulți responsabili care au o relație fericită cu banii. Dacă nu, ei bine…vor fi ghidați de pofte, impulsuri și alte decizii iraționale. 

 Dacă vrei să afli mai multe despre diferența dintre nevoi și dorințe, citește articolul pe care l-am scris pe larg despre asta. 

Ce sunt nevoile? 

Nevoile sunt lucrurile esențiale pentru supraviețuirea noastră, ele sunt lucrurile de care avem nevoie, literalmente, ca să trăim. Printre acestea, putem aminti apa, căldura, adăpostul și chiar minimul necesar de haine. 

Ce sunt dorințele? 

Dorințele sunt lucruri care ne ajută, care ne fac viața mai ușoară dar care nu sunt esențiale supraviețuirii. Ele pot fi jucării, device-uri și alte lucruri “nice-to-have„. 

Atenție! Raportarea la nevoi și dorințe este mereu relativă. Dacă, de exemplu, hainele sunt considerate o nevoie, când vorbim de minimul necesar, acest lucru nu este tot timpul valabil. Niște adidași scumpi sau o geacă de fițe nu este o nevoie, ci o dorință.  

Puneți în practică lecțiile despre Nevoi și Dorințe cu ajutorul fișei de lucru pe care o puteți descărca, gratuit, prin butonul de mai jos.

Concluzii – Ce trebuie să reții după a doua parte a acestui articol:

  • Scopurile pe termen scurt sunt lucruri care pot fi achiziționate pe loc în timp ce scopurile pe termen lung au nevoie de economii. De asemenea, diferența dintre cele două este dată de cât de prioritare sunt cumpărăturile care trebuie făcute.  
  • Bunurile sunt produse, fizice, sau digitale, care pot fi achiziționate, în timp ce serviciile pot fi acțiuni, informații sau proprietate intelectuală care pot fi oferite contra-cost. 
  • Nevoile sunt lucruri esențiale supraviețuirii, în timp ce dorințele nu. Diferența dintre ele este relativă și este influențată de mai mulți factori.  

Dacă vreți să puneți în aplicare lecțiile din acest articol, descarcă gratuit jocul video de educație financiară pentru copii, Investory: 

Share
Distribuiți pe facebook
Facebook
Distribuiți pe twitter
Twitter
Distribuiți pe linkedin
LinkedIn
Alte ARTICOLE
Comentarii

Lasa un comentariu

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *

ro_RORomanian